"...daha yürünecek çok yol,
aşılacak çok dağ var..."
1974 Almanya doğumlu olan yazarımız Sait ÇAMLICA, ilkokulu Almanya’da orta ve lise eğitimini memleketi Tokat’ın Turhal ilçesinde tamamlamıştır. 2000 yılında Üniversiteyi bitiren yazarımız, devlet kurumları ve özelde 8 yıl öğretmenlik yaptıktan sonra, ilk kitap çalışmasını 2006 yılında yayınlamıştır. Daha çok eğitim kitapları yazan Sait ÇAMLICA, eğitimciliğini konferanslar vererek sürdürmektedir.
-
Peygamberimizi İnkâr Eden Sapık Hocalar!
“Duydunuz mu falanca ilahiyatçı Peygamberimizi inkâr ediyormuş?” Bu cümleyi nerede duysam ‘Hangi kitabında inkâr ediyor? Hangi videosunda dinledin bu inkârını?’ diye soruyorum. Bu soruya henüz cevap alamadım. ‘Öyle diyorlar’ diye geçiştirilen ‘iftiranın’ ağırlığının farkında değiller. Bir Müslüman herhangi bir Peygamberi inkâr edebilir mi? Hz. İsa’yı inkâr eden dinden (İslam’dan) çıkar. +
-
Hafızlık Müessesesinin İhyası
2022 Ramazan ayında medyaya düşen bir habere göre Türkiye’de Resmi diplomalı Hafız sayısı artmış ve 200 bin hafız varmış. 77 bin 190 öğrenci ise hafız olmak için halen çalışıyormuş. Bu haberi okuduğumda aklıma gelen birkaç soru oldu. Ne işe yarıyor hafızlık? Geçmişte hafızlık yapmış olanlar halen hafızlıklarını koruyorlar mı? Hafızlar +
-
Sosyal Medya Linçi ve Engizisyon 2.0
Orta çağ Avrupa’sında, Katolikliğin katı inançlarına karşı gelenleri sapkın sayarak, cezalandırmak için kurulan kilise mahkemelerine verilen genel bir isimlendirmedir Engizisyon. “Bezdirici, baskıcı soruşturma ve sorgulama” anlamına geliyor. Engizisyon (Latince: inquisitio, soruşturma), Katolik Kilisesi’ne bağlı bir mahkeme sistemi idi. Gerek kararları gerek siyasi ve dini görüşleri nedeniyle dört büyük engizisyondan bahseder tarih kitapları. Orta +
-
Kuru Ezber / Tekrar Düşünceyi Kurutur
Yazarlık üzerine öğrencilerle yaptığım söyleşilerde İstiklal Marşı’nın ‘Garbın afakını sarmışsa çelik zırhlı duvar’ cümlesini soruyorum. Ne anlama geldiğini bilen pek çıkmıyor. Ezberlemek ile anlamak arasındaki fark üzerine gençleri düşündürmek için yapıyorum bunu. İstiklal Marşı’nı ezbere bilen çok, anlayan az maalesef. Üzerine düşünmeden yapılan ezber, cep telefonuna kaydetmekten farksızdır. Öğrenmek, bilgiyi +
-
Ezber, Sömürgecilerin İstediği Din Eğitimidir
Başka yazılarımda ‘Kuransız Müslümanlık Projesi’nden bahsederken, Müslümanların ellerinden Kuran’ı alma projesi yapanların, fiziki olarak Kuran’ı yok etmek değil, anlamından ve verdiği mesajlardan Müslümanları uzaklaştırmak istediklerinden bahsetmiştim. Müslümanların ellerinden Kuran’ı alıp yerine İncil veya Tevrat gibi başka bir dinin kitabını vermeye asla çalışmadılar. İki şey yaptılar her yerde: Birincisi, Kuran’ı anlamadan +
-
Ateizmi Besleyen Atalar Dini
‘Ama biz babamızdan böyle gördük, hocamızdan böyle dinledik’ cümlesini her duyduğumda aklıma ‘Atalar Dini’ gelir. Peygamberlerin en çok mücadele ettiği şey buydu. Toplumun din adına eskilerden, babalarından, atalarından öğrendikleri ile Allah’ın emirleri arasında ki uçurumla mücadele etmiştir Peygamberler. ‘Mekke müşrikleri’ denilince Allah’a inanmayan ateistlerden bahsedildiğini sananlar var. Halbuki Mekke müşrikleri +
-
Gençliğin İmanını Hurafelerle Çalıyorlar
Kültür taşıyıcısı aileler oldu hep tarih boyunca. İnsan doğduğu evin, ailesinin ve içinde büyüdüğü kültürün taşıyıcısı oldu. Ailenin dışında bu kültürü nesilden nesile taşıyan kitaplar oldu. Kitaplar, aynı dili konuşan aynı kültür etkisiyle yetişmiş insanların, kendilerinden sonraki kuşak için yazdıklarıyla doluydu. Aile, mahalle, kitap derken dijital bir çağa girdik. Yeni +
-
Gençliğin İmanını Sorularla Değil Susturarak Çalıyorlar
Lise ve Üniversite çağlarında çocukları olan birçok arkadaşım, evlatlarıyla yaşadıkları tartışmaları anlatıyorlar. Tartışma konuları genelde din, siyaset ve gelecek üzerine. Özellikle dini ve siyasi tartışmalar konusunda evlatlarının sorularına cevap veremiyorlar. Siyasi konular belki geçici tartışmalar olabilir ancak dini konularda gelen sorular ve tartışmalarda yaşanan gerilimler, birçoğunu korkutuyor. Çocuklarının dinden çıkmasından +
